第401章 深厚感情 (第1/2页)

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苏振云发现高守墨一到教育局，脸色缓和了很多，并露出了平时少见的一种笑容，连说话都亲切了很多。

到会议室刚坐好，王宁略有些狼狈地急匆匆赶了进来。

他本来还想跟高守墨解释一下，但高守墨自始至终没有看他一眼。

教育局汇报了总体工作情况，汇报是由局长燕飞烟汇报的。

这是位三十岁多一点的女人，很精干利落，短发，可能做了微烫处理，有些蓬松，估计发量不是很多。

苏振云打眼一看就知道也是位精力极充沛的人，表情冲动，嘴角含笑，眼里有光。

燕飞烟汇报完后，老书记也简单的讲了几句。

高守墨让随行的副主任以上的也都讲讲，韩强有心事，勉强夸赞了几句教育，段晃因为是常年给区长写材料，对各部门的情况都很熟悉，又是写材料出身，条理分明，讲得很不错。

王宁仿佛想挽回一点印象，洋洋洒洒，从区委、区政府对南翠一如既往的重视，到南翠教育如何为区里争光，为全区经济社会发展做出的贡献，从师资谈到生源......

苏振云看看高守墨的脸色，因为王宁有点站位太高了，高屋建瓴的讲了一些宏观的东西，这些本应该区长讲的。

苏振云又瞄了一眼区长手里的材料，不由好笑。看来王宁是好好看过区长的讲话材料的，估计也用心修改了，否则有些不会记得这么清楚。

苏振云心想，你都讲了，一会区长讲什么，再重复一遍你说的？

不过高守墨脸色一直没什么变化，就在那面无表情的听着。

好在王宁也很快意识到了问题，赶紧停了口。

高守墨看看苏振云：“苏区长，你是分管领导，讲两句吧？”

苏振云笑笑，纠正道：“区长，是协管。”

高守墨也笑了：“你得把自己摆在分管的位置上。”

苏振云笑道：“那我说三条，尊重教育，服务教育，管理教育。前两条我来做，如果教育需要我抛头露面的，我随时听候吩咐。至于管理教育，我只是协助区长，区长怎么说，我就怎么办！”

众人笑了起来，尤其是教育局的人，脸上都有些笑容，他们已经听老书记描绘了苏振云，这时一见，果然是看着很好相处的样子。

高守墨也显见得很满意，以前都是常务副区长或者常委副区长协管教育，他们或多或少会对教育有较强的影响力，这是他不乐见的，这也是他把这块交给苏振云的原因。

一来是看着这个年轻人不错，又是老乡，二来他资历浅，对教育形成不了什么实质掌控。

高守墨的内心里，只是想让苏振云去参加参加会议，或者有什么活动出席一下，毕竟他没有那么多时间，至于其他的事，苏振云不乱插手那是最好的。

所以他听了苏振云的这番话，非常满意，心情也很不错，笑道：“你这位置摆的不准，前两条怎么能都归你呢，那也是我的责任啊！你把尊重教育和服务教育都抢走了，那我不成了不尊重和不服务了嘛！”

众人又笑了起来

苏振云一脸自责：“你看，一不小心又抢了区长的权了。那我改一下，协助区长尊重服务教育，不协助管理教育。”

高守墨收起笑容：“该管也要管。”

苏振云笑道：“区长，不敢管啊！我从小都是被老师教育，被学校教育，现在让我管教育，管学校、老师，我心里打颤啊。”

大家又笑了起来。

笑过之后，高守墨也没再纠结这个话题，开始了他的讲话。

他将稿子放在了一边，完全脱稿开始讲。

苏振云有些意外，因为高守墨是个谨慎小心的人，就连开常务会或者区长办公会，他都要求给他准备正规的讲话稿。

脱稿讲，有时候就容易越线，规规矩矩按稿子讲，是最安全的。

所以高守墨的讲话，一般都四平八稳，平淡乏味。

但是今天，他讲得跟平时很不一样，不说有多精彩，但是明显带着浓浓的感情，那份对教育的深厚感情，连苏振云一个外人都感受到了。

高守墨讲到老师们的付出和不易，也讲到了收获学生认可后的满足和幸福。

他说的很多话，让会议室里教育局的领导和同志们深受感触，可能有些碰触到了他们内心深处的柔软或者痛楚，他们的表情都感动而庄重。

高守墨讲完后，会议室里发出了热烈的长时间的掌声。

这不是平时行礼如仪的敷衍的掌声，看来高守墨的讲话确实打动了这些教育人。

燕飞烟问道：“区长，您对教师太了解了，我们斗胆问一句，您是不是以前当过教师？”

高守墨笑笑：“我毕业后，当过三年老师，从初一教起，正好送走一批毕业生。”

怪不得呢！教育局的人脸上露出了释然而又喜悦的神情。

今天的调研，可能是高守墨来南翠后，他最主动想来的一次调研，也